以核心素养为导向的小学语文大单元教学策略
在教育领域，如何更好地培养学生的核心素养成为教学改革的重要课题，本文以“重温革命岁月”为主题，选取了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》和《灯光》四篇课文，旨在通过对这一专题的系统研究，探讨在小学语文大单元教学中如何以核心素养为导向，注重情感与价值观培养，开展系统性和协同性的教学。分析这四篇课文，结合学生实际生活，提出明确大单元教学目标、设计不同类型课程、补充课外教学资源等策略，旨在为小学语文教学提供一种全面、实用的教学设计方案，促进学生在感知历史文化的同时拓展语文理解深度、提升欣赏能力。（剩余4500字）