情境教学在小学道德与法治课堂中的应用策略

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新课程改革高度重视强化学生的情感体验、提高学生学习的积极性，鼓励学生通过自主协作的形式开展学习。情境教学法与新课程改革的理念高度契合，教师借助情境教学法在课堂中为学生创设各类生动有趣的学习情境，不仅能够为学生提供更加灵活多样的自主学习的契机，还能够激发学生内心深处的思想情感，使学生对课程知识形成更加全面而透彻的理解，提高课程学习效率。（剩余5099字）

试读结束

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