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信息技术为我国幼儿教育工作的改革发展提供了重要支撑，依托信息技术，幼儿教师能够更好地丰富教育资源，打破时空限制，促进教学质量与教学水平的稳步提升，打造先进性的学前教育体制。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。（剩余5048字）
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新时期信息技术在幼儿学前教育中的运用
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