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数字化科技正在改变教学方向，本文从核心素养培育视角出发，探讨高中历史微课教学的策略与方法，分析高中历史科目的教学特点，阐述微课对高中历史教学的积极影响，提出基于核心素养培育视角下的历史教学方向，包括微课教学应采用的多样化教学方法、支持个性化学习、强调实践增强体验、加强跨文化的交流等方面，并通过具体实例加以说明，展示了微课教学方法的具体应用，旨在为高中历史微课教学提供了参考和借鉴。（剩余4683字）
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核心素养培育视角下的高中历史微课教学路径
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