“双减”下的小学数学作业优化路径

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“双减”是减轻学生学习负担和学习压力的一项教学改革政策，包括校内作业和校外培训两个主要的改革方向，学校和教师在“双减”下需要为学生学习的“减负增效”做好准备工作，调整作业设计和作业安排。站在教学改革的视角来看，对作业的改革绝不是对“量”和“内容”的简单调整，还包括对作业中涉及的知识点、作业能为学生提供的训练、作业能为学生提供的导向等方面的再优化。（剩余5146字）

试读结束

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