践行新理念，探索新方法

——新课标视域下的初中英语教学改革思考

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》对教学提出了更高的要求，推动初中英语走向以核心素养为导向的教育新阶段。初中英语传统教学模式的局限性日趋凸显，教学目标、主体需求以及教学实践三者之间的关系存在不合理的地方，加快教学模式的创新和优化至关重要。基于此，本文立足新课标的核心理念，针对初中英语教学改革路径展开探讨，以期从新课标中获得教学创新的启发，构建有态度、有温度、有深度的英语教学新样态，为学生的成长与成才赋能。（剩余4810字）

试读结束

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