帮助教师找寻价值感和意义感是课程教学改革的关键

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《基础教育课程教学改革深化行动方案》的深化行动目标之一为“教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化，教与学方式改革创新的氛围日益浓厚”，强调了教师是课程教学改革的关键群体和主要力量。现实中，教师因职业特殊性，需终身学习、持续提升。各级教育管理部门和学校应精准诊断，多措并举，帮助教师找回工作的价值感和意义感。（剩余2979字）

试读结束

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