从“1"到"n":教师专业发展的梯级跃迁与育人合力凝聚

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2021年1月，我在《河南教育》（教师教育）发表《努力长成自己喜欢的模样》，复盘了个人专业成长轨迹，与一线教师进行了诚恳深人的交流。

5年时光一晃而过。这5年，我扎根课堂，坚守上课、听课、评课的教育本真。这5年，我有了真正蜕变一从孤身前行到众行致远，从个体探索到团队攻坚，实现了教师专业发展从“1"到"n”的梯级跃迁，见证了教育力量的凝聚与生长。（剩余2900字）

试读结束

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