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【摘 要】 文章旨在探讨促进初中地理任务驱动下的深度学习教学策略，通过深入分析当前初中地理教学现状，结合深度学习理论和任务驱动教学法的特点，提出了一系列针对性的教学策略。这些策略包括设计具有层次性和挑战性的地理学习任务、创设真实情境以激发学生的学习兴趣、引导学生通过合作与探究深化对地理知识的理解。（剩余4728字）
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初中地理任务驱动下的深度学习教学策略探讨
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