初中生物教学中学生创新能力的培养分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 初中阶段是学生能力思维素养培养的黄金时期，教育工作者应基于初中学生的实际，从学生多方面能力发展的角度出发，提供教育效果突出的方法，以实现对学生的合理引导，为学生创新思维和创新能力的形成奠定坚实基础。创新能力对学生接受课本理论知识具有积极的促进作用，能让学生在学习中进行反思。教师必须明确教学要求，在学生成长的过程中对生物教学内容进行适当调控，引导学生参与各类学习活动，并在这一过程中形成较强的创新能力。（剩余4956字）

试读结束

目录
monitor