智能时代幼小科学衔接的困境及策略研究

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【摘  要】 基于网络技术进行线上和线下相结合的教学是在智能时代保证教育目标顺利完成的关键环节。基于此，文章采用了问卷法、访谈法在江苏多地对幼儿家长及幼儿教师群体开展了幼小衔接困境的调查研究。同时，针对现阶段智能时代幼小衔接出现的问题提出了解决策略，并展望了未来幼小衔接的方向，旨在更好地推动家、园、校三方联动进行幼小科学衔接。（剩余4113字）

试读结束

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