核心素养视域下小学数学数感的培养研究

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【摘  要】 数学思维直接影响小学生数学知识的学习能力和实际运用能力。因此，数学教学应实现生活化、趣味化，重视实践引导，并促进师生间的互动交流。教师通过创设生动的教学情境，可以促进多样化教学，为数学课堂教学注入更多趣味性的元素，同时将教材中刻板、枯燥的知识内容融入现实生活中，以降低问题难度，更好地符合小学生的认知特点。（剩余5101字）

试读结束

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