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【摘 要】 课前预习是学生学习过程中的重要环节，对小学数学低年级学生而言，培养良好的课前预习习惯不仅有助于提高课堂学习效率，还有助于提升其自主学习和解决问题的能力。文章旨在探讨低年级学生养成数学课前预习习惯的重要性，并提出相应的实施策略。
【关键词】 小学数学;低年级;预习习惯;培养策略
在小学数学教育的初级阶段，培养学生良好的学习习惯是提升教学效果和促进学生全面发展的重要手段。（剩余4877字）
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小学低年级学生数学课前预习习惯的培养研究
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