深度学习指引下的初中英语阅读教学策略分析

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摘 要：阅读是学生获取外界资源的主要路径之一，是决定学生英语学习质量的关键因素。初中英语教学中，教师通过高质量的阅读教学不仅能够教会学生如何阅读，而且能够帮助学生养成良好阅读习惯。然而，在应试教育理念下，教师往往比较关注课堂阅读教学环节，对于阅读教学的前后延伸环节没有引起足够的重视，影响了初中阅读教学的综合质量。（剩余4965字）

试读结束

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