小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：小学语文教学过程中，阅读教学是非常关键的，直接决定了学科教学的效果。目前很多教师已经开始推行实用性阅读教学模式，并构建了学习任务群，使阅读教学具有更强的针对性，容易取得预期的教学效果。文章先阐述了实用性阅读与交流学习任务群的具体内涵，接着从指向生活需要的主题开发、任务驱动下的体验学习、真实情境中的言语实践、学习过程中的表现性评价等四个方面，探讨了实用性阅读与交流学习任务群的教学策略，给教师构建高质量阅读教学带来了一定的参考与指引。（剩余4813字）

试读结束

目录
monitor