支架理论在小学语文习作教学中的应用

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摘 要：小学习作教学将目标聚焦于学生表达能力进一步提升和交流能力的深层次发展上，从而全面促进学生综合素养的发展。为了提升小学习作教学效率，教师要积极运用支架理论，在习作课堂中，为学生搭建各种有效的习作学习支架，帮助学生更好地理解和运用习作知识，高质量地完成各项习作任务，促进学生写作水平和写作能力不断提升，推动小学语文教学高质量发展。（剩余4952字）

试读结束

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