单元教学背景下小学计算教学与问题解决的联动探索
摘 要：计算教学和解决问题教学是小学数学教学中的两个关键教学。计算教学旨在培养学生的计算能力，解决问题教学则强调运用计算技能解决实际问题。教学中，计算教学和解决问题教学有效联动对学生数学学习非常重要。文章在分析多种教学模式的意义基础上，探索了在小学整体教学背景下计算教学与解决问题教学的联动模式，从学习任务设计、学生学习研究，从教学过程、教师教学过程和学习评价等方面构建了两种联动的教学模式，并通过案例分析了联动的积极意义，同时，查找存在的问题并提出完善联动的对策与建议。（剩余6476字）