基于“双减”政策下的小学数学教学策略研究

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摘 要：近些年来，我国正在大力推行“双减”政策，这一政策的实行是教育和时代发展的必然趋势，它的主要内容是“减轻学生的学习负担”和“降低学生的学习压力”，最终目的是“提高课堂教学质量和效率”。在“双减”背景下，我国的教学方法发生了较大的变化，同样，在小学数学教学中也是如此。那么，如何高效地开展小学数学课堂教学，这是大部分小学数学教师都比较关注的一个问题。（剩余6477字）

试读结束

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