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摘 要：在实施新的课程改革和大力提倡实施素质教育的今天，通过阅读文献可见，在幼小衔接阶段，注重幼儿的情感态度的培养十分重要。提高幼儿的心理适应能力是实现幼小衔接阶段的关键。文章试图运用教育心理学的相关理论知识和幼儿幼小衔接的要求从家庭、学校、教师三方面入手对如何提高幼儿的心理适应能力进行策略探析，助力幼儿养成良好的学习习惯，更好地完成幼小衔接。（剩余4748字）
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浅谈入学前幼儿心理适应能力的提升策略
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