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几何最值问题因其综合性与逻辑性强、形式多样而成为命题重点与教学难点.通过探究常见类型的解题方法,不仅有助于教师提升教学的系统性与针对性,更能帮助学生提高解题效率.
1根据垂线段最短求最值
(2025淮北一模)如图1,在ΔABC 中, AB=6 , BC=8 ,∠ABC=90∘ ,点 D 是边 BC (剩余3064字)
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初中数学四种几何最值类型试题探析
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