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初中数学课本从函数的概念人手,分别讲解了一次函数、二次函数、反比例函数相关知识,尤其借助图象对函数性质进行探究,给学生留下了深刻印象.从这一点来看,在解决函数问题时,借助图象不失为一种比较好的思路,因此,在日常的学习过程中,应该提高运用图象探寻函数性质和规律,并运用函数图象解题的意识,不断锤炼解题能(剩余2842字)
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函数图象显特征,性质规律隐其中
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