依托图形折叠，锤炼解题思维

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折叠是初中几何中常见的一种图形操作，考查对几何图形中点、线、面关系的理解程度及运用所学解决问题的能力[1].解答图形折叠类问题，需要熟练掌握折叠的性质，能够根据实际情况作出辅助线，灵活运用几何图形的性质，尤其关注蕴含在背后的解题思维，通过对比与反思，把握解题思维的精髓，真正消化、掌握，并在以后解题中（剩余3197字）

试读结束

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