核心素养视角下初中道德与法治生活化教学实践研究

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摘  要：核心素养背景下的初中道德与法治教学面临更高的要求，在这一背景下道德与法治教学课堂自然也亟待革新，需要教师基于新课改要求及核心素养培育目标来做好教学创新。生活化实践则主张将道德与法治教学与学生生活衔接在一起，这能深化学生对课程理论知识的理解，也能让学生从之前的被动学习转变成为主动学习，同时提高学生生活实践能力。（剩余4763字）

试读结束

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