在初中语文写作教学中培养学生读者意识的策略研究

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摘  要：我国的写作教学一直存在专注于文章制作的倾向，其突出表现为忽视读者在写作中的作用，忽视写作活动的交际语境功能，却特别重视写成的文章是否字词正确、文从字顺、结构完整、主题正确。这样的写作因交际功能的缺失而与真实生活缺乏联系。文章从培养学生读者意识出发，鼓励“对白”与“转述”，以强化学生在写作中的读者意识。（剩余4865字）

试读结束

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