“双减”背景下初中历史课堂导入法的运用研究

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摘  要：“双减”政策的推行，目的是通过加强学校教育，提高课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课业负担，从而提升学生的综合素养，构建教育良好生态。从初中历史教学角度来看，历史教学的导入环节对课堂教学质量有重要影响，导入环节影响学生的学习兴趣、关注度及好奇心的发展，针对初中历史课堂导入方式进行深入研究可以更好地提升历史教学质量。（剩余4843字）

试读结束

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