情境创设在初中语文教学中的应用研究

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摘  要：文章探讨了情境创设在初中语文教学中的实践意义。首先分析了情境创设对提升学生学习兴趣、培养问题解决能力、拓展思维方式和增强合作与交流能力的重要作用。接着提出了在阅读教学和写作教学中具体应用情境创设的方法和策略。教师创设情境，可以提供真实或虚拟的情境环境与角色设置，设计故事情节与冲突引发，以及设计问题引导学生讨论和思考。（剩余4761字）

试读结束

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