教师使用新技术当守牢师德底线

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科技迅猛发展，人工智能（AI）越来越深入介入社会各领域的生活。尽管AI在教学设计方面显示出专业性，却可能脱离教情学情。AI不能对自身行为负责，其生成的内容不时包含虚假信息，教师有必要对拟用的数据、资料通过可靠渠道核实。教学的根本目的在于育人，而不是机械地完成事先设定的模块。课堂教学随时可能出现教师所讲与学生所得失焦错位的情况，这有赖于教师通过个人知识储备、经验积累去灵活调整应对。（剩余246字）

试读结束

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