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为了帮助学生建构乘法的概念，苏教版新教材将原来二年级上册“表内乘法（一）”单元第一课时“认识乘法"分为了两课时（“几个几相加”和“认识乘法”），旨在降低学生学习的难度，深化学生乘法概念建构的学程，让学生能更好地理解乘法的意义。“几个几相加”的学习研究，让学生在多元活动中体会、感受这种特殊加法的特点，为认识乘法提供了最基本的知识准备和心理发展准备。（剩余3437字）
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