确定性知识的不确定性探求

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中小学教育和大学教育，二者有什么根本区别？这个问题一直浮现在我的脑海中

二者的区别是否仅在于知识内容的广度、深度，或者教学进度的差异？是否中小学教师更加勤奋和负责，尤其是教学上投入的时间和精力更多？…这些答案好像是，又好像不全是。

为此特向擅长知识社会学研究的卢盈教授请教，他给出如下解释：两个阶段都以传授和学习知识为最基本的活动，但中小学的知识绝大多数都是清晰、准确、可知的，而大学并不以这种确定性知识为唯一追求。（剩余990字）

试读结束

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