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2022年版课标将数学核心素养作为数学课程目标，数学课程内容结构化是落实数学核心素养的主要路径。数学课程内容结构化是小学数学教材修订的重要任务。西南大学版三年级数学新教材（以下简称新教材）修订以数学大概念为纲，用数学大概念搭建数学知识结构和数学学习过程结构，使教材具有数学课程内容结构化特征。
一、对小学数学大概念的认识
数学教材是落实数学新课程改革理念的重要载体。（剩余5075字）
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数学大概念：课程内容结构化的抓手
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