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“挖红薯”内容是北师大版新教材一年级上册新增的内容。为什么要增加这一内容？其背后的价值是什么？我们要让儿童感悟什么呢？
本节课创设了儿童喜爱的“拔萝卜”情境，对接认数时一一对应的方法，迁移到数的大小比较中。在感悟从不相等关系到相等关系中，进一步体会等号不仅可以表示结果，还可以表示相等的关系，拓展儿童对等号意义的理解。（剩余5032字）
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从相等关系入手， 感悟等号意义
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