跨学科视域下科学与综合实践活动课程整合

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〔摘   要〕  在教育改革持续深化推进的背景下，跨学科融合与课程整合成为实现核心素养培育的关键突破口。本研究基于跨学科理论框架，系统探索科学课程与综合实践活动课程的整合机制。凭借对教材内容的多维度分析，教师可以系统地梳理科学探究与劳动教育之间的内在关联，构建知识、技能与价值观协同增进的整合框架；将校内外教育资源加以整合，搭建课堂学习、校园实践与社区服务的多场域联动体系，可显著强化学生在真实情境下应对问题的解决能力。（剩余4292字）

试读结束

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