智慧课堂视域下大单元教学“三个维度”策略
〔摘 要〕 作为一门体现科学本质的综合性基础课程，小学科学对于学生知识面的拓宽和核心素养的提升具有积极意义，在新课程改革持续推进的背景下，积极推动小学科学单元创新教学，成为许多教师面临的重要课题。本文将智慧课堂引入小学科学单元教学中，分析智慧课堂对小学科学单元创新教学的作用，结合学生的身心发展客观规律和科学课程的教学特点，探究了智慧课堂视域下实施小学科学单元创新教学在“整体布局、问题引导、层级目标”三个维度的具体策略，以此提升小学科学单元教学的效率和有效性以及学生的科学学习水平。（剩余4234字）
