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〔摘 要〕 在基础教育体系中，幼小衔接是儿童学习生涯中的关键转折点，其顺利与否直接影响幼儿的学习适应性、心理发展及未来学业成就。科学教育作为培养幼儿探究意识、思维能力和科学素养的重要途径，在幼儿园阶段以“科学活动”形式开展并注重幼儿的体验和操作，而在小学阶段则逐步发展为系统化的“科学课程”，更注重幼儿的实验与探究。（剩余4559字）
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实现科学教育幼小衔接平稳过渡
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