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〔摘 要〕 随着信息技术的不断发展，虚拟实验平台在小学科学教学中的应用日益广泛，虚拟实验平台为小学科学教学增添了新支撑。本文阐述虚拟性实验教学的特点及优势，分析其在教学设计、课堂教学及实验评价环节中的实现手段，并评价其对提高学生科学素养的作用。通过研究发现，虚拟实验平台不仅拓展了科学探究的实施空间，而且积极促进了学生科学概念的建构、操作能力的提升、思维品质的培养，为小学科学教学增添了新支撑。（剩余4517字）
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虚拟实验平台为教学提质增添新支撑
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