新课标背景下小学数学作业生活化设计研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对数学学科核心素养进行了阐述，即“会用数学的眼光观察现实世界”“会用数学的思维思考现实世界”“会用数学的语言表达现实世界”，揭示了数学学科与生活的关联。但是，目前数学作业脱离现实生活的情况较为普遍，如习题套路化、答案唯一化等，对学生学习数学、理解数学产生了不利影响。（剩余4385字）

试读结束

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