素养导向下小学英语项目化学习路径探索

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《义务教育课程方案（2022年版）》在“深化教学改革”模块明确指出教师应“积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化”。这充分说明小学英语教师实施项自化学习是契合新课改要求的，是核心素养导向下课堂教学意蕴的具体体现。因此，小学英语教师要立足核心素养视角，积极探索项目化学习路径，构建“素养型”课堂，全面赋能学生持续深化核心素养，充分彰显英语课程的育人价值。（剩余5026字）

试读结束

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