浅析小学语文古诗词教学中审美素养提升策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“审美创造”作为学科核心素养内涵之一，要求学生从语言文字及作品中获得较为丰富的审美经验，具有初步的欣赏美、感受美、理解美和运用语言文字表达美的能力。古诗词语言精美，意蕴深厚，意境深远，蕴含丰富的美学教育元素。因此，小学语文教师通过古诗词教学提升学生的审美素养具有可行性。（剩余4325字）

试读结束

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