小学语文教学中的群文阅读教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

信息爆炸的时代，学生需要的不仅是精读单篇文章的能力，更需要在海量信息中快速提取、比较、整合信息的能力。群文阅读是指在较短的单位时间内，围绕一个议题选择一组文章，引导学生开展比较阅读、关联阅读、主题阅读的教学形式。群文阅读的实施并非简单地将几篇文章堆砌在一起，而是需要教师精心设计议题、科学选择文本、巧妙搭建支架、有效组织对话。（剩余4344字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人