基于数字素养的小学语文课堂数字化转型路径探索

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在“数字中国”发展的大背景下，基础教育数字化转型正悄然改变着传统课堂的面貌。小学语文作为育人的重要学科，在日常的教学实践中需要不断探索与时俱进的教学路径。当前，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念指引下的部编版小学语文教材正日益凸显中华优秀传统文化的浸润功能与语言文字的实践价值，这就要求教师不仅要提升自身的信息素养，更要引导学生形成面向未来的学习能力。（剩余4333字）

试读结束

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