做中学：小学数学复习课实践研究

——驱动性任务促进知识结构化的素养发展路径

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小学数学复习课是重要课型，是数学教学的关键环节，它的功能远不止于回顾旧知识，更在于引导学生深入理解知识的本质内涵，实现融会贯通，提升综合运用知识解决实际问题的能力。“复习课在培养学生自主学习、归纳总结以及创新思维发展等方面作用显著，能为学生后续的数学学习乃至终身学习筑牢根基”。与新授课和练习课相比，从落实核心素养的层面来看，复习课更具优势，因为它更关注知识的整体性和关联性，能够为学生提供更广阔的思维拓展空间。（剩余4509字）

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