思政元素融入小学中段英语教学的行动研究

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小学中段（三至四年级）是学生语言能力发展的关键期，也是价值观形成与文化认知启蒙的重要阶段。小学英语学科教学可帮助学生认识多元世界，理性看待世界文化。通过将思政元素有机融入小学英语学科教学，可拓宽学生视野，强化其语言运用能力、文化素养等核心素质与能力，助力其树立正确的三观。基于此，本文结合教学案例，探讨思政元素融入小学中段英语教学的实现路径，旨在进一步提升小学英语学科教学的针对性、时代性等。（剩余4589字）

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