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随着经济全球化的迅猛发展，各国之间的文化交流日益频繁，不同的思想观念也随之产生了激烈的碰撞。在此背景下，文化自信成为一国发展壮大的坚实精神支柱。小学阶段是学生认识世界、形成价值观的起点，此时开展古诗词教学，对于培养学生的民族自信心具有深远意义。古典诗词语言凝练，节奏和谐，意境悠远，蕴含着中华民族独特的文化韵味，是传承与弘扬中华优秀传统文化的重要途径。（剩余4232字）
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探讨小学古诗词教学培育文化自信的“三重路径”
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