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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“实施促进学生发展的教学活动”作为课程理念的重要组成部分，同时指出：“学习活动应注重启发式，激发学生的学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生提出疑问，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题。（剩余4463字）
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基于真实问题情境的小学数学深度学习活动设计研究
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