核心素养视域下小学数学应用意识的教学策略探究
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，应让学生在接受数学教育的过程中“形成数学的表达与交流能力，发展应用意识与实践能力”。应用意识是指能利用数学知识解决现实问题的能力，其培养有利于帮助学生养成理论联系实际的习惯，对发展学生的数学实践应用能力具有重要意义。教师应基于应用意识培养变革传统教学模式，探索能提高学生实践水平、有利于学生感悟生活中数学元素的教学策略，并在教学中有目的、有意识地引导学生将数学知识与生活紧密结合，从而转变被动学习为主动探索，充分感受学习的乐趣。（剩余4682字）
