大概念统整下小学数学单元结构化教学新探

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在“教学建议"方面明确提出“在教学中要重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系"这一具体要求。在小学数学领域中，单元作为承载学科逻辑的基本单位，以结构化设计作为落实核心素养培育的关键载体。（剩余4995字）

试读结束

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