小学数学“综合与实践”教学路径研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出，“综合与实践"是小学数学课程的重要组成部分，其核心在于以问题为载体，以学生自主参与为主，引导学生综合运用数学和其他学科知识解决实际问题。这一要求凸显跨学科融合对培养学生核心素养的关键作用，为小学数学课程改革提供重要方向。青岛版小学数学（六三制）教材在“综合与实践"领域设置了丰富的主题活动，为跨学科教学提供了实践基础。（剩余3013字）

试读结束

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