项目式初中物理跨学科学习活动的探究与实践
——以“跨学科实践：制作望远镜”为例
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现实世界不是按照学校课程中的学科划分的，真实情境的问题解决往往需要应用多学科的知识与方法，单一学科的知识已无法满足复杂多变的社会需求。《义务教育物理课程标准（2022年版）》以下简称课程标准）倡导创设真实的问题情境和应用情境，旨在提升学生解决真实问题的综合能力，培养学生的核心素养。2024年人教版初中物理教材增加了12节跨学科实践活动，跨学科主题学习课时达到了总课时的 10% 以上，满足了课程标准提出的课程综合化、实践化和项目化的要求。（剩余3142字）
