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生活化课堂将学生生活与所学物理课本知识相联系，使得抽象的物理规律变得通俗易懂，让学生更好地认识到物理来源于生活，减轻学生学习物理的畏难情绪，逐步提高学科兴趣。本文探讨了在初中物理教学中如何将生活知识与物理课堂有效融合，提高课堂效率，加深学生对物理知识的理解和运用，培养学生的核心素养。
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。（剩余3090字）
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初中物理生活化课堂构建策略研究
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