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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将“整本书阅读"列为拓展型学习任务群，并提出“引导学生积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提升认知能力，丰富精神世界"的具体要求。由此可见，整本书阅读教学的自标不仅在于提升学生的阅读量，更是促进学生深度阅读能力、思维品质和文化素养发展的关键路径。（剩余4811字）
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